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北美 國大男教員因與女學生有親密關系嚴重違反守則被辭退,面對校園性侵我們該怎么做?

2019-10-26 17:02    閱讀量:15093

北美 國立大學一男教員費南多博士(Jeremy Fernando)因與女大學生有親密關系,重違反教職員的行為守則,因此校方決定將他開除。

其中一名女學生指費南多未經同意強吻她,還趁她喝醉時進行侵犯行為,并且不顧她反對多次送禮到她家,并向她施壓發生性行為。第二名受害者則指控費南多在一次聚會中試圖強吻和撫摸她,被拒絕后要求她保密。

男教員費南多博士(Jeremy Fernando)自2011年在國大任職,解雇前是香灰莉木學院(Tembusu College)的非住校教授,也是知名作家。

近日來已經發生了多起校園猥褻事件,無論是中國的羅冠軍還是北美 的費南多,或許還有許多未被報到出的事件,無論受害人多大,發生了這樣的事,對孩子對家庭都會造成不可磨滅的傷害,那么該怎么做才能盡量避免呢?

父母怎么才能幫助讓孩子盡可能安全?

盡早進行身體意識的教育

在孩子咿呀學步時,就要在換尿布或洗澡時使用身體部位和生殖器的真實名稱,并讓他們知道,除了父母、私人看護和醫生外,誰都不能觸碰他們的私密部位。

還要進一步解釋,父母、私人看護和醫生的觸碰應該是短暫的,并且如果是看醫生,應該有父母或其他成年人在場。


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國大男教員因與女學生有親密關系嚴重違反守則被辭退,面對校園性侵我們該怎么做?


“越早教孩子他們的身體屬于他們自己越好。”印第安納大學公共衛生教授黛比·赫爾貝尼克說。

心理學家兼作家溫迪·莫格爾說,一旦孩子在洗澡或換衣服時提出隱私要求,就答應他們。“這表達了一種尊重的概念,讓孩子能夠區分什么合適,什么不合適,并教會他們,他們的身體是獨立的,由他們自己掌控。”她說。

向孩子保證,他們的感覺是正確的

“我們生活在一種男孩女孩都傾向于壓抑對方感受的文化中。”《女孩領導力》的聯合創始人蕾切爾·西蒙斯說。“我們應該對他們說,‘我相信你的感覺,你也應該相信’,因為只有當你認可自己的感受時,才能維護自己的權益。”

讓孩子知道你的支持這一點很重要:告訴孩子,如果有人讓她不舒服或碰了不該碰的地方,她是可以告訴你的,她不會因此有麻煩。

侵犯者往往會跟孩子說,如果他們說出去,沒人會相信他們,他們會被社會看不起、會受到責備,將放棄他們與侵犯者之間這種看似特殊的關系,美國印第安納大學醫學院賴利兒童醫院兒童性侵害診所“希望兒科中心”的塔拉·哈里斯博士說道。

告訴你的孩子,他們可以和你說,你不會評判或責怪他們,而是會盡你一切所能去保護他們。并且要做一次體檢,這既是為了愛護孩子,也是為了記錄證據。對孩子來說,如果侵犯者是社會上受尊敬的人(如教師或教練)——這些似乎能掌控孩子未來的人,要報告侵害則尤其困難。

留意孩子的行為

在合理范圍內,孩子的生活需要得到密切關注。

“我鼓勵父母立下這個規定:晚上要把手機和電子設備放在父母房間,”哈里斯博士說。“孩子晚上應該睡覺,而不是玩手機;人們通常在晚上給孩子發不適當的內容。”監視夜間交流是預防可疑關系發展的一種方法。

了解學校制度,提醒孩子結伴

了解孩子所在的學校或營地對性侵犯有什么政策,并督促孩子遵守結伴制度

“不該由一個成年人單獨帶一個小孩去衛生間的情況,也沒理由不讓孩子拉上一個朋友一起,”哈里斯博士說。“讓孩子的學校或營地知道你們家遵守著這種結伴制度,這就是在提醒機構,你是講過身體安全的,孩子也是知道這些事情的——這條額外的防線或許能阻攔某個盯上了這個孩子的人。”

認真對待孩子的不適

“如果孩子突然比以往自閉,或一個人在房內獨處的時間更多,請與他們談談,”赫本尼克博士說。“讓他們知道,‘我注意到你的問題了,我想確保你沒事’。”

如果你的孩子透露受到了侵犯,請不要不予理會。“孩子從發生的事情中恢復得如何,最重要的因素之一是他們在告訴大人之后,他們從大人身上得到的反應,”哈里斯博士說。

學生怎么防止自己被性侵?

在學校,如果遇到品行不端的男老師利用職務之便,威脅、誘騙女同學的事件,一定要向家長、學校反映求助,或者公安部門報案處理。為了規避這樣的風險,不要單獨去老師宿舍、老師家中或者是老師辦公室,最好找朋友陪伴。

學校怎么教育學生避免性侵?

第一,教育者在討論話題時,態度是相對中立的,不可以站在道德制高點上說教。

比如說婚前性行為,雖然敏感,但我們的立場既不鼓勵,但也不會簡單強制說不可以,激起孩子們的逆反。

在教導過程中,老師更多是通過各種案例,把問題呈現清楚,再把選擇的主權交還給學生,讓學生權衡利弊。

引導孩子們看到問題,理性思考和權衡。

第二,對教育者的安排考量。

學校在某些話題上,安排男老師教男生,女老師教女生,就好像爸爸和青春期的兒子談論某些性話題,媽媽需要回避,避免尷尬。同時,對于某些話題,學校連老師是否已婚也會考慮在內,因為學生可能會問到老師的婚姻經驗、性經驗。

老師與孩子們平等的探討,需要他/她本身的人生閱歷。這樣一來,教學才不是說教,而是成年人和孩子們平等的探討人生必經問題。

第三,隱私保護特別重要。

上課時,師生會分享自身的經歷。為了確保孩子們在討論個人問題時不會受到傷害,特別是二度傷害,教育部規定老師和學生們,都必須保證對上課時講的東西保密。遇到難以啟齒的問題,老師會準備一個信封,讓學生把字條放進去,通過私密空間傳遞給老師。

第四,所有教授性教育課程的老師,都必須接受教育部的培訓。

教育部要求老師有充足的準備應付各種突發場面。沒有充分確認老師的理解,是不允許教這個課程的。

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